Salidas lógicas de escalera PLC
https://stackoverflow.com/questions/1814795
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En un solo peldaño de escalera, ¿cuántas salidas puede tener? Si tienes más de uno. ¿Sería AND Logic o OR Logic? Serie o paralelo. Estoy tratando de hacer que seis luces parpadeen usando las instrucciones de temporizador de retardo con una instrucción de entrada cerrada. Usaré un PLC Allen Bradley serie SLC 500.
Solución
En un PLC ControlLogix o CompactLogix, un renglón lógico de escalera puede tener tantas salidas (OTE) como desee, tanto en el extremo derecho del renglón lógico como incluso en medio de un renglón lógico.
Cada salida está controlada solo por la lógica que conduce a ella. Si tiene varias salidas en el mismo punto en el renglón, todas tendrán la salida que refleja la condición lógica desde el inicio del renglón hasta ese punto. Este es un método común utilizado para controlar varias salidas con la misma señal a la vez.
Si tiene múltiples salidas en diferentes puntos del peldaño, cada una tendrá salidas que correspondan a la lógica que conduce a esa salida. La lógica aguas abajo de un OTE actúa como si el OTE no estuviera presente.
Ahora, puede tener dispositivos complejos (por ejemplo, temporizador) controlados por lógica dentro de un peldaño. Obviamente, la lógica adicional que depende de la salida del dispositivo complejo (por ejemplo, Temporizador hecho) no será independiente del comportamiento del dispositivo complejo. Pero al igual que las OTE, es posible que tenga muchos dispositivos complejos en un peldaño.
Otros consejos
Si está programando un SLC500, entonces no puede tener un OTE en medio de un peldaño. Debe estar en el lado derecho del peldaño. Sin embargo, puede (y es una práctica común) crear una rama alrededor de la OTE y tener otra OTE (u OTU, OTL o cualquier otra salida) en su propia rama (nuevamente a la derecha de la rama).
Entonces, utilizando este método, puede tener tantas OTE en cualquier renglón dado. Sin embargo, una mejor práctica es limitar el número (por ejemplo, 10 o 20 por peldaño) para facilitar la lectura y dividirlos en varios peldaños según sea necesario.
